Milli Eğitim Bakanlığının Bilişim Politikasına Yapıcı Eleştriler

Milli Eğitim Bakanlığının Bilişim Politikasına Yapıcı Eleştriler

  1. Bilişim Laboratuvarlarının okullardan kaldırılması veya değersizleşmesi büyük bir hatadır.
    Birçok okulumuzda malesef Bilişim Lab.ları kaldırılmış, eskimiş ve verimsizleşmiştir. Her okulun en az bir bilişim Lab. olması kod yüzyılı için şarttır.
  2. Bişilim ve kodlama dersleri sadece 5-6 sınıflar için mecburidir. İngilizce veya Matematik için 20 saat ders programı olan bir eğitim sisteminde kodlama için ders saati olmaması Milli Eğitimin kodlamaya bakış açısındaki eksikliktir. Oysa asıl endüstriyel toplumsal gelişim ancak kodlama ile gerçekleşir. Örneğin UBER firmasının piyasa değeri 150 Milyar Dolardır. UBER sadece bir yazılım başarısıdır. Bu örnek Google, Amazon gibi bir çok yazılımsal endüstriyel başarı ile çoğaltılabilir.
  3. Bilişim Teknoloji Dersi için Devletin bastırdığı kitap yoktur. Oysa önemini kaybetmiş (Dijital dil çevrimi uygulamaları ile her hangi bir dili bilmeniz gerekmiyor.) yabancı dil eğitimi için devlet kitabı bile basılmaktadır. Bir yabancı dili iyi bilerek kodlama başarısı sağlayamazsınız, asıl kodlama öğrenmiş bir birey yabancı dil öğrenmede ihtiyaç hissedeceğinden daha başarılı olabilir.
  4. Milli Eğitim Bakanlığının en büyük devrimi olan E-Okul ve DYS sistemi bir yazılım ürünüdür. Milli Eğitim Bakanlığı Teklojik çağı yakalamaya çalışırken okullarında bu teknoloji için 5-6 sınıflar hariç mecburi dersi müfredata koymamıştır. Ülkemizde yazılım sektörü bu şekilde gelişemez.
  5. Uluslar arası kodlama etkinlikleri (codeweek.eu) gibi etkinliklerle ülkemiz kodlama yetenekleri ve insan kaynağı istatistiği yabancı ülkelerin eline geçmekte. Bu bilgiler gelecek için altın değerinde. Örneğin bir ilkokul öğrencisinin kodlama yetenekleri, yeni fikirleri yabancıların elindeyse bu bilgilerlerle o ülkenin geleceğine yön vermek, kontrol altına almak daha kolaydır. Bir çok uluslar arası etkinliğin Ulusal versiyonları yapılabilir.

 

3,909 Okunma Henüz yorum yapılmamış 26/09/2019 12:56:04 26/09/2019 12:56:43

Yorumunuzu Ekleyin
Görsel Liste


MEB DYS (Döküman Yönetim Sistemi) Sorunları ve Çözümleri

DYS ile ilgili yaşanan sorunlar ve çözümleri

30,154 okuma, 21/10/2019

MEB DYS (Döküman Yönetim Sistemi) Sorunları ve Çözümleri
2013-2014 İlkokul ve Ortaokul Elektronik Ders Kitapları

Bilgisayarınıza indirebileceğiniz pdf uzantılı Milli Eğitim Bakanlığı ders kitapları

19,200 okuma, 06/03/2019

2013-2014 İlkokul ve Ortaokul Elektronik Ders Kitapları
E-okulun Kullanımı Öğrenci - Veli Girişleri

E-okul kullanımı

4,057 okuma, 06/03/2019

E-okulun Kullanımı Öğrenci - Veli Girişleri
E-okulun Kullanımı Öğrenci - Veli Girişleri

E-okulun kullanımı öğrenci - veli girişleri

3,740 okuma, 06/03/2019

E-okulun Kullanımı Öğrenci - Veli Girişleri
E-okulun Kullanımı

E-okulun kullanımı öğrenci - veli girişleri

3,552 okuma, 06/03/2019

E-okulun Kullanımı
Eğitim Hakkı ve Gelecek Perspektifleri

Geleceğe ilişkin çalışmaları hakkında da bilgi veren Güney Kore Cumhuriyeti Başbakan Yardımcısı, Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Bakanı Kim Shinil, dijital ders kitabı projesi üzerinde çalıştıklarını, 2013 yılında dijital ders kitabı kullanımına başlamak istediklerini bildirdi

3,504 okuma, 06/03/2019

Eğitim Hakkı ve Gelecek Perspektifleri
Yükleniyor...
    Yükleniyor...